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Competencias Clave Educación Infantil

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INTRODUCCIÓN En los últimos años han ido surgiendo una serie de leyes educativas, y con ellas se han ido actualizando lo que consideramos como Competencias Clave. Estas competencias buscan la formación integral del alumno, dándole una caja llena de herramientas para afrontar el futuro. Al leerlas, podría parecer que algunas son demasiado ambiciosas para trabajarlas en las primeras etapas educativas, como la Competencia Emprendedora. Sin embargs o, tras un análisis de su objetivo, se puede comprobar que tiene un trasfondo lo suficientemente valioso como para que merezca la pena su aplicación. En esta entrada voy a mostrarte un análisis sobre esta competencia para que, si como yo, al leer “Competencia Emprendedora” piensas: “¿Qué sentido tiene esto?”, des un paso atrás y veas que, realmente, tiene mucho sentido. MARCO GENERAL DE LAS COMPETENCIAS CLAVE Las competencias clave surgen como un marco europeo que busca garantizar una educación más allá de conocimientos puramente teóricos, ofrec...
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Educación primaria Argentina vs España.

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Introducción:   En los últimos años Argentina ha pasado a estar en boca de todos si hablamos de economía, política, etc. En todos estos debates se deja de lado por completo el ámbito educativo. Por ello en esta entrada, y acorde con la tarea pedida de esta semana, investigaré acerca del Sistema Educativo argentino, en concreto en la etapa de primaria. Para ello, además de definir sus fundamentos pedagógicos, sus actividades y otros elementos del curriculum, lo compararemos con el Sistema Educativo actual en España. La etapa de educación primaria es una de las más importantes pues ronda la edad en la que los niños y niñas comienzan a desarrollar su creatividad, y aprenden a hacer uso de ella y a enriquecerla. Es por ello que es una etapa en la que los niños son frágiles y moldeables, lo que hace que aprendan todo con un mayor espíritu y con más ganas. Objetivos: Empezando por los objetivos de esta etapa, en ambos países son parecidos. Buscan que el alumnado adquiera las habilidades ...
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Estrategias didácticas

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ESTRATEGIAS DIDACTICAS: INTRODUCCIÓN En los últimos años se han desarrollado nuevas tecnicas pedagógicas acordes a los cambios de la nueva era digital en la que nos encontramos. El sugrimiento de nuevas técnicas o tipos de aprendizaje lleva a poner en tela de juicio su eficiencia y la aplicación posible de cada una de estas técnicas.  El Observatorio de Innovación Educativa Tecnológica de Monterrey expone hasta 25 tipos de aprendizaje, cada uno con sus características propias. En esta entrada del blog analizaremos alguna de ellas, las que más me han llamado la atención, y veremos que cosas tienen en común y que las enfrenta.  Antes de ponernos a comparar a lo loco, debemos saber qué es una estrategia didáctica . Conocemos estrategia o técnica didáctica como cualquier enfoque o método por el que un docente logra facilitar el aprendizaje de sus estudiantes. Como he mencionado anteriormente, el paso del tiempo y el desarrollo de nuevas tecnologías y nuevos métodos de enseñanza,...
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Adaptaciones curriculares en alumnos con discapacidad visual

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 Los años en el cole han de ser recordados como una etapa feliz y llena de diversión. En centros de educación especial los objetivos principales, aparte del nombrado al inicio del artículo, son facilitar la etapa estudiantil del individuo así como su incorporación al mundo laboral en un futuro. Si hablamos con padres de alumnos con alguna discapacidad, sea del tipo que sea, estarán de acuerdo con dichos objetivos,  es más,  querrán fomentar el desarrollo del máximo número de actividades que su hijo/a puede realizar autónomamente. Con el paso de los años, está tarea se ha ido facilitando con lo que se conoce como "Adaptaciones Curriculares", que sería algo así como "Cambiemos algunas actividades para que podamos hacerlas todos". Éstas adaptaciones han suscitado críticas, pues nunca falta hueco para éstas, a la par que elogios, de aquellas  familias que están encantadas al ver como su hijo/a desarrolla las mismas competencias que sus compañeros/as, sin distinción mayo...
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Conectivismo

INTRODUCCIÓN A lo largo de la historia, las formas de aprender han ido evolucionando, a la par que evolucionaban las sociedades. Este proceso de continuo cambio y desarrollo, ha dado lugar a una sucesión de diferentes teorías de conocimiento, cada una acorde a la época en la que se desarrolló.  ¿QUÉ ES EL CONECTIVISMO? Una de las teorías más conocidas, junto a muchas otras, es el Conectivismo . Basada en la concepción del aprendizaje como un proceso influenciado por el entorno y que debe adaptarse a las tendencias del momento, el conectivismo es una teoría del prestigioso teórico de la enseñanza, George Siemens, que ha revolucionado la manera en la que se enseña, y, por ende, en la que se aprende.  Entender que el aprendizaje es un proceso basado en la perfecta conexión de fuentes de información, es uno de los principios de esta teoría. Similar al Objetivismo , afirma que el conocimiento es un objetivo alcanzable mediante la fructífera conexión entre razonamiento (reflexión...
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¡Bienvenidos a mi blog!

¡Hola! Soy Julieta y actualmente estudio el Doble Grado de Educación Infantil y Primaria en la UCM. Estoy en ese emocionante (y a veces abrumador) proceso de convertirme en maestra, y en este espacio iré compartiendo mis experiencias, aprendizajes, etc. en lo relacionado con la asignatura Didáctica e Innovación Curricular, y más adelante, si le pillo el truco a esto, iré contando también como me va la carrera. Mi idea es que, tanto si eres un compañero de la carrera, un futuro maestro o alguien que siente curiosidad por este mundo, puedas encontrar algo que te inspire o te haga reflexionar. Mi pasión por la enseñanza va más allá de los libros; quiero ser una maestra que inspire y haga del aprendizaje una aventura, así cómo recuerdo mis años en el cole. Entre otros, mis hobbies son pasar tiempo con mis amigos, y leer, muy de vez en cuando, alguna que otra novela. ¡Te invito a acompañarme en este viaje! 🌱
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